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Data do documentoTítuloAutor(es)
2025Manual pedagógico para integração da educação em direitos humanos no ensino médio integradoBezerra, Victor Emanuel Lima
2025Espaços de fala: discursos e identidades dos assistentes de aluno no IFSERTÃOPE − Campus OuricuriSantos, José Carlos dos
2023Pedagogia decolonial Suleada na Educação Profissional Tecnológica – Um estudo na Escola Técnica Estadual Pedro Leão LealAmaral, Suelene Leal do
2022Metodologias ativas como instrumento para aperfeiçoar o trabalho docente: um estudo no 1º ano do Curso de Edificações do Ensino Médio Integrado do IFSERTÃOPE - Campus SalgueiroBezerra, Márcia Rejane Ferreira Rocha
2023Ancestralidade e formação de professores: uma investigação sobre a educação escolar quilombola do município de Itacuruba, Pernambuco, Brasil.Sá, Cíntia Lopes Soares Gomes de
2023O lambe-lambe como proposta decolonial interdisciplinar e interventiva na educação profissional tecnológicaAmaral, Suelene Leal do
2023PROTECMUM: uma proposta de integração entre base comum e base técnica no curso de comércio através de projetos: manual didáticoSouza, Maria Francimar Teles de
2022Ensinando Espanhol através da Sala de Aula Invertida: sequência DidáticaOliveira, Regiane Carvalho de Sousa
2022Guia para escolha, produção e uso de recursos didáticos para a EJA/EPTSilva, Gercivania Gomes da
2021“Ano passado eu morri, mas esse ano eu não morro”: um estudo pós-qualitativo sobre educação profissional no sistema prisionalAmaral, Dayvison Herbety Araújo