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Data do documentoTítuloAutor(es)
2023O ensino da topografia associado às práticas conservacionistas de soloFreitas, Webiston Nicolau de
2023Impacto do plano de estudo individual na aprendizagem discente do ensino médio integrado: um estudo de casoBezerra, Saulo de Lima
2023Formação colaborativa em inclusão escolar para professores e membros das equipes dos NAPNEs do IFPI: compartilhando práticas pedagógicas e metodologias de ensino inclusivasSilva Filho, José Francisco da
2023Inclusão, conhecer para assegurar os direitos aos discentes com NE nos serviços inclusivos: um guia para a inclusão dos discentes com Necessidades Específicas no IFCESilva, Maria Brasilina Saldanha da; Brito, Josilene Almeida
2023Guia de referência para a construção e execução do Plano de Estudos Individual – PEIBezerra, Saulo de Lima; Araújo, Ricardo de Andrade
2023Educação financeira no ensino médio integrado da rede federal de ensino: uma proposta de prática educativaSilva, Anderson Lucian da
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2023Metodologias ativas e EPT: percepções sobre o uso de aprendizagem baseada em projetos como ferramenta para o engajamentoMarques, Renato da Silva
2023Sequência didática gamificada como estratégia pedagógica para fomentar o aprendizado ativo da língua portuguesa.Silva, Marta Soraya Sousa
2023Sequência didática gamificada: o grito que rompe correntesSilva, Marta Soraya Sousa