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2022
Acesso e permanência de pessoas negras nos cursos técnicos integrados do Instituto Federal do Ceará Campus Iguatu: desafios e possibilidades
Lopes, Santana Neta
2022
Ensino e aprendizagem de língua espanhola permeados pela proposta de sala de aula invertida na educação profissional e tecnológica
Oliveira, Regiane Carvalho de Sousa
2022
Práticas integradoras em curso técnico integrado do IFCE - Campus Crato: desafios e possibilidades
Oliveira, Eliza Georgina Nogueira Barros de
2022
Sala de aula invertida e a aprendizagem baseada em problemas no ensino de Geografia na EPT
Machado, Ricardo de Macêdo
2021
A geografia em poesia popular no ensino médio integrado ao ensino técnico profissional
Lacerda, Regiopídio Gonçalves de
2020
Evasão escolar na educação profissional, científica e tecnológica: reflexões e possibilidades de enfrentamento
Feitosa, Marivânia da Silva
2021
Avaliação de aprendizagem na disciplina de lógica de programação do curso de ensino médio integrado em técnico de informática.
Loiola, Alex Lacerda Gomes
2024
Espaço não formal e os trabalhadores de saúde buscal: formação continuada aos auxiliares e técnicos em odontologia centrada em práticas pedagógicas
Silva, José Wilson da
2024
Pensamentos computacional como metodologia para ensino de lógica de programação: uma experiência no ensino médio integrado
Paulino Júnior, José Walter
2024
Avaliação em metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos no ensino médio integrado do IFSertãoPE
Lima Junior, Heraldo Gonçalves
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Author
3
Silva, Gilmar Herculano da
1
Feitosa, Marivânia da Silva
1
Lacerda, Regiopídio Gonçalves de
1
Lima Junior, Heraldo Gonçalves
1
Loiola, Alex Lacerda Gomes
1
Lopes, Santana Neta
1
Machado, Ricardo de Macêdo
1
Oliveira, Eliza Georgina Nogueira...
1
Oliveira, Regiane Carvalho de Sousa
1
Paulino Júnior, José Walter
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Subject
3
Ensino de matemática
3
Metodologias ativas
3
Pensamento computacional
2
Avaliação da aprendizagem
2
Recurso pedagógico
1
Acesso e permanência
1
Aprendizado em computação
1
Aprendizagem baseada em projetos
1
Aprendizagem significativa
1
CompMathThink.
.
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6
2024
4
2022
2
2021
1
2020