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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020O impacto do uso de dispositivos eletrônicos na capacidade atencional: uma análise no processo de ensino-aprendizagemCarvalho, Silvia Meirilany Pereira de
2020Unidade didática para o ensino das práticas corporais de aventura no ensino médio integradoSilva Junior, Edmilson Pereira e
2020O percurso dos estudantes surdos no ensino profissional e tecnológico no Instituto Federal do Sertão-PEXavier, Neri da Silva
2020A avaliação da aprendizagem de discentes surdos: proposta para a disciplina de língua portuguesa do ensino médio integradoAraújo, Roberta Gomes
2020Modelo de formação para a educação profissional e tecnológica baseada em pMOOC: uma experiência com segurança da informaçãoMelo, William da Silva
2020Política de assistência estudantil no ensino médio integrado: análise sob a ótica dos alunos dos curso de agropecuária do IFPI – Campus OeirasMartins, João Paulo Lira
2020Experiência formativa e inserção no mundo do trabalho de egressos no ensino médio integradoTorres, Caroline da Silva
2020Currículo integrado no Instituto Federal do Piauí: proposta de trabalho interdisciplinarBezerra, Plinia de Carvalho
2020Gamificando o ensino da literatura: uma experiência de jogabilidade no ensino médio integrado com o jogo crealitAndrade, Daniel Everson da Silva
2020Mapeamento sistêmico da literatura em recursos tecnológicos utilizados para auxiliar na aplicação da gamificação no processo ensino-aprendizagemSilva, Jamille Anderson Luiz da

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