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Issue Date	Title	Author(s)
2022	Acesso e permanência de pessoas negras nos cursos técnicos integrados do Instituto Federal do Ceará Campus Iguatu: desafios e possibilidades	Lopes, Santana Neta
2022	Ensino e aprendizagem de língua espanhola permeados pela proposta de sala de aula invertida na educação profissional e tecnológica	Oliveira, Regiane Carvalho de Sousa
2022	Práticas integradoras em curso técnico integrado do IFCE - Campus Crato: desafios e possibilidades	Oliveira, Eliza Georgina Nogueira Barros de
2022	Sala de aula invertida e a aprendizagem baseada em problemas no ensino de Geografia na EPT	Machado, Ricardo de Macêdo
2021	A geografia em poesia popular no ensino médio integrado ao ensino técnico profissional	Lacerda, Regiopídio Gonçalves de
2020	Evasão escolar na educação profissional, científica e tecnológica: reflexões e possibilidades de enfrentamento	Feitosa, Marivânia da Silva
2021	Avaliação de aprendizagem na disciplina de lógica de programação do curso de ensino médio integrado em técnico de informática.	Loiola, Alex Lacerda Gomes
2023	Evasão no ensino superior público do Ceará: estudo de caso da Universidade Federal do Ceará.	Rodrigues, Rafael Nascimento
2024	Gamificação no ensino técnico em veterinária: vantagens, desafios e perspectivas	Galvão, Zaynn Ribeiro Bezerra
2023	Explorando as possibilidades de ensino de programação através dos jogos digitais: um estudo de caso com o minecraft na Escola Jaime Ferreira Tavares em Assunção - PB	Correia, Jadilson Maciel