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Data do documento	Título	Autor(es)
2022	Sequência didática no ensino de física: uma proposta utilizando jogo lúdico, experimento e simulação computacional	Feitosa, Henrique Cândido
2022	Solução da equação de campo de Einstein: métrica de Schwarszchild	Andrade, Anderson da Silva
2021	Dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de física no ensino médio	Santos, Marcos Clécio Domingos dos
2021	As metodologias ativas como ferramentas auxiliares ao processo de ensino e aprendizagem no 9º ano do ensino fundamental II	Silva Neto, Antonio Zeferino da
2021	Análise da velocidade de entrada da partícula na secagem do bagaço de cana em secador ciclônico via simulação no CFX	Brito, Laryssa Nayara Medeiros
2022	A escassez de professores habilitados em física na educação básica	Santos, Luciano Severo dos
2021	A importância da física experimental no processo de ensino e aprendizagem para os alunos do nível médio	Oliveira, Lorrane Gomes de
2021	Sequência didática para o ensino de dilatação térmica no ensino médio	Antas, Cássio Rabelo
2021	Aplicação do método de Runge-Kutta em sistemas mecânicos no espaço de fase.	Lima, Carla Claudiane de